Las escuelas dan forma a la infancia. La infancia determina el pronóstico de productividad, independencia y salud mental a lo largo de la vida. Sólo tenemos una infancia... Sin embargo, en las escuelas públicas no hay supervisión independiente ni control de calidad, los niños sufren abusos y se descuidan sus necesidades académicas. Los buenos profesores están huyendo de la profesión.
Nuestra Misión
Every Childhood Counts existe para exponer el abuso y la negligencia académica de niños con necesidades especiales en las escuelas y crear conciencia sobre el impacto que esto tiene en los niños, las familias y nuestras comunidades para impulsar un cambio positivo.
Abuso descubierto
Escasez de docentes y personal
Los buenos profesores y el personal escolar están huyendo de la profesión.
Los maestros de educación especial informan que las fallas de la administración dieron como resultado la segregación de estudiantes con diversas discapacidades en una sola clase. ( Fuente )
Los maestros no se sienten apoyados por la administración al brindar servicios a los estudiantes. ( Fuente )
Los psicólogos escolares denuncian presiones por parte de la administración para actuar de forma poco ética y abstenerse de recomendar apoyo o servicios para los estudiantes que los necesitan para acceder a la escuela. ( Fuente )
La retención de docentes y personal de apoyo en las escuelas está en su punto más bajo en los EE. UU.
Negligencia Académica
Escuelas sorprendidas tergiversando los logros. Aun así , no se requiere ninguna supervisión independiente a nivel nacional.
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No hay control de calidad de la enseñanza ni de los docentes, una vez que están en el puesto. Aun así , no se requiere ninguna supervisión independiente a nivel nacional.
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Restricción y aislamiento
Vea cuántos incidentes de restricción y aislamiento su escuela ha informado al gobierno federal. Luego, pregúntese cuántos incidentes no se denunciaron y por qué no existe una supervisión independiente.
Opiniones judiciales
Las opiniones judiciales pueden hacer cumplir derechos o eliminarlos.
Escuche a las familias
La madre se dio cuenta de que no podía confiar en la escuela de su hijo autista al darse cuenta de que la escuela estaba utilizando funcionarios del campus, restricciones, aislamiento y amenazas de expulsión, todo en lugar de brindarle el apoyo adecuado para su autismo.
Escuche a los defensores
Nuestro trabajo
La labor de Cada Infancia Cuenta es urgente.
1. Amplios medios sociales, prensa, medios impresos y películas, para el alcance político y académico para promover la conciencia de la necesidad de una supervisión independiente, transparencia y cumplimiento de una educación segura, de calidad e inclusiva.
2. Un extenso archivo digital de entrevistas en video de estudiantes, familias (actuales y anteriores), educadores y otros, para promover la conciencia sobre la falta de debido proceso que ofrece la mayoría de las familias que buscan una educación segura y efectiva, y la necesidad de supervisión independiente, transparencia y hacer cumplir una educación segura, de calidad e inclusiva .
3. Proporcionar un plan de estudios de educación continua para abogados, jueces, legisladores, educadores y proveedores, promoviendo la conciencia de la necesidad de supervisión independiente, transparencia y aplicación de una educación segura, de calidad e inclusiva .
4. Asociaciones con universidades para mantener archivos de las entrevistas que estén ampliamente disponibles para promover la conciencia de la necesidad de supervisión independiente, transparencia y aplicación de una educación segura, de calidad e inclusiva .
5. Asociarse con grupos de periodismo estudiantil para entrevistar a sus pares sobre experiencias de negligencia y abuso educativo en escuelas K-12, para promover la conciencia sobre las experiencias en primera persona de los estudiantes y la necesidad de supervisión independiente, transparencia y aplicación de normas seguras, de calidad e inclusivas. educación.
Nuestra visión
Nuestra visión: que todos los niños tengan igual acceso a una educación segura, enriquecedora, inclusiva y eficaz.
Escriba a su representante
Póngase en contacto con sus representantes locales. Hágales saber sobre el abuso y la negligencia que enfrentan los niños con necesidades especiales en las escuelas públicas. Hábleles sobre la necesidad de supervisión independiente, transparencia y aplicación de una educación segura y de calidad.
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Secretario
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